镇江市文明单位测评体系
（2018年版）
说 明
一、镇江市文明行业是市委、市政府授予的综合性荣誉称号。获此荣誉称号的行业，应是树立和落实新发展理念、立足岗位践行社会主义核心价值观、坚持物质文明和精神文明两手抓、各项事业全面协调发展、精神文明创建成效突出、在社会上发挥示范引领作用的行业。
二、根据创建文明行业工作实际，测评体系共设思想道德教育、文明优质服务、社会责任履行、行业文化建设、创建活动开展5个项目，29条标准，基本分100分。另设突出成绩、亮点工作附加分10分，超过10分的按10分计算。
三、测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。调查问卷原则上每个行业发放不低于20份。
四、自2015年1月1日以后，到本次评选期间，有下列情形之一的，不得申报镇江市文明行业：
1．领导班子成员发生严重违纪和违法；
2．员工发生重大刑事案件；
3．单位发生重大安全生产、食品安全、环境污染事故；
4．单位存在严重失信行为；
5．发生影响恶劣的不文明旅游、不文明交通以及与精神文明建设要求极不相符的其他事件或行为。
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测评项目 |
测评内容
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测评方法
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一、思想
道德教育
（20分）
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1）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，理想信念教育纳入党组织学习计划；（4分）
2）重视加强党建工作，组织健全，制度完善，党组织和党员队伍有效发挥作用；领导班子团结协作、务实清廉，凝聚力战斗力强，示范带头作用发挥得好；（2分）
3）广泛宣传展示社会主义核心价值观12个主题词和“讲文明树新风”公益广告，运用讲堂学堂、晨会例会以及单位宣传栏、广告牌、网站、微信、微博等多种载体，加强社会主义核心价值观宣传教育，引导干部员工自觉践行；（4分）
4）建有道德讲堂，有体现核心价值观或“爱敬诚善”内容的氛围布置，注重道德讲堂内容和形式创新，常态化开展活动，每年度不少于6次；（4分）
5）广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，及时选树推出干部员工身边的先进典型，并通过多种形式组织开展学习宣传、走访慰问等活动；（4分）
6）利用重大纪念活动和重大传统节庆，深入开展爱国主义教育活动。（2分）
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1）5）6）材料审核
2）材料审核、问卷调查
3）实地考察
4）材料审核、实地考察
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二、文明
优质服务
（20分）
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1）制定本行业优质规范服务标准和员工守则；（2分）
2）注重改革创新，有代表行业系统先进水平的品牌项目、技术创新或管理创新成果；（2分）
3）注重职业精神建设，结合实际开展优质服务主题活动以及优质服务先进集体、先进个人评选活动；（4分）
4）健全完善投诉监督机制，建立统一的投诉处理系统，群众有效投诉处理率不低于90%，干部员工爱岗敬业、文明有礼；（6分）
5）建立完善学习制度，加强业务教育培训，提高员工能力素质；（3分）
6）单位内部各项管理制度健全、科学规范，环境整洁，秩序优良，和谐稳定。（3分）
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1）2）3）5）6）材料审核
4）材料审核、实地考察、问卷调查
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三、社会
责任履行
（25分）
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1）推进诚信建设制度化工作，针对诚信建设进行专项部署，并落实具体措施；（4分）
2）有形式多样的诚信主题教育实践活动，引导干部员工诚实做人、守信做事，诚信做产品、诚信做服务，有相关职能的行业要建立“红黑榜”发布专栏；（4分）
3）有学雷锋志愿服务组织，并在“志愿镇江”平台注册，注册志愿者人数占员工人数比例不低于40％，制定年度学雷锋志愿服务活动方案或计划，每年组织志愿服务活动并在平台发布不少于6次；（4分）
4）推进志愿服务制度化工作，热心支持公益事业，开展扶危济困、生态环保等活动，适龄健康员工无偿献血比例不少于18％，有志愿服务岗前培训、嘉许回馈措施和相应资金保障；（4分）
5）开展帮扶贫困生、乡村学校少年宫建设、未成年人社会实践基地等关心关爱未成年人健康成长活动；（4分）
6）根据单位特点和优势，主动为青少年开展社会实践活动提供便利；（2分）
7）与经济薄弱村开展“城乡结对、文明共建”活动，每年有人力、财力、物力投入。（3分）
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1）3）4）5）6）7）材料审核
2）材料审核、问卷调查
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四、行业
文化建设
（15分）
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1）有健康向上的行业文化氛围，有体现核心价值观要求的服务守则、规章制度、行为规范等；（4分）
2）建设学习型行业，开展读书学习活动，有方案、必读书目及考核办法，有经费保障；（4分）
3）有员工文体活动场所，并经常组织开展活动；（3分）
4）弘扬优秀传统文化，组织开展“我们的节日”、经典诵读等活动，每年不少于2次。（4分）
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1）3）实地考察
2）4）材料审核
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五、创建
活动开展
（20分）
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1）高度重视精神文明建设，组织领导有力，与业务工作同部署、同推进；创建工作有目标、有计划、有要求、有措施，干部员工广泛参与；（4分）
2）积极参与文明城市创建工作和迎检工作，有专门部署或具体要求；（2分）
3）参与文明创建网格化结对共建活动，并发挥积极作用；（2分）
4）结合文明单位创建，在单位内部组织开展争当文明处（科）室、文明班组、文明员工活动，开展“传承好家训、培育好家风”活动，倡导生态环境保护、节俭养德、文明餐桌、文明交通、文明旅游、绿色消费，引导干部员工以实际行动传播文明风尚；（6分）
5）积极参与网上精神文明创建活动，有员工文明上网的规范要求，有网络文明传播志愿者队伍；（3分）
6）积极参与所在地组织开展的文明城市、文明村镇、文明社区、文明校园创建活动，发挥自身优势，起好带头作用。（3分）
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1）材料审核、问卷调查
2）3）5）6）材料审核
4）材料审核、实地考察
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镇江市文明行业突出成绩、亮点工作加分项目表
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序号
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加 分 项 目
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分 值
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1
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获省委、省政府以上授予集体荣誉称号的
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1次加5分，共10分
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2
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获市委、市政府或省级主管部门授予集体荣誉称号的
|
1次加2分，共6分
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|
3
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获辖市（区）党委、政府及市级主管部门授予综合类集体荣誉称号的
|
1次加1分，共3分
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|
4
|
积极参加全国文明城市创建、市文明委组织的主题创建活动，并且典型经验、典型人物被市级以上媒体报道
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1次加2分，共6分
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5
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行业创新成果获省级科技进步三等奖以上
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1项加1分，共3分
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6
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积极参加“啄木鸟行动”，本行业有在市文明办注册编号的公共文明督导员
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1人加0.5分，共1分
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7
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获评“啄木鸟行动”先进集体、责任落实先进单位
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加1分
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8
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积极承担市文明委部署的精神文明示范点创建工作，获得命名
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1次加1分，共2分
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9
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入选“镇江好人”、市级志愿服务“四个10”先进典型
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1人/次加0.5分，共1分
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10
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获评文明城市建设网格化管理工作先进集体
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加1分
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11
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创成“双美双优”示范点
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加1分
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|
12
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组织与苏北经济薄弱村“城乡结对、文明共建”活动
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加1分
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13
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积极参与、支持“文明镇江”“大爱镇江”志愿服务系列活动，获市级及以上“爱心企业”称号
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加1分
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14
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充分发挥资源优势，积极开设“校馆衔接”阵地，丰富未成年人校外实践活动
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加1分
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15
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本行业有单位创成首批镇江市善行义举榜标准化建设示范点
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加1分
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说明： 1.考核数据、获奖情况应限于评选和考核年度；
2.加分项目相同内容就高不就低，不重复加分；
3.加分应在考评记录中说明，并提供相应材料、证件复印件。
镇江市文明单位测评体系
（2018年版）
说 明
一、镇江市文明单位是市委、市政府授予的综合性荣誉称号。获此荣誉称号的单位，应是树立和落实新发展理念、立足岗位践行社会主义核心价值观、坚持物质文明和精神文明两手抓、各项事业全面协调发展、精神文明创建成效突出、在社会上发挥示范引领作用的单位。
二、根据创建文明单位工作实际，测评体系共设思想道德教育、文明优质服务、社会责任履行、单位文化建设、创建活动开展5个项目，29条标准，基本分100分。另设突出成绩、亮点工作附加分10分，超过10分的按10分计算。
三、测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。调查问卷原则上每个单位发放不低于20份。
四、自2015年1月1日以后，到本次评选期间，有下列情形之一的，不得申报镇江市文明单位：
1．领导班子成员发生严重违纪和违法；
2．员工发生重大刑事案件；
3．单位发生重大安全生产、食品安全、环境污染事故；
4．单位存在严重失信行为；
5．发生影响恶劣的不文明旅游、不文明交通以及与精神文明建设要求极不相符的其他事件或行为。
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测评项目
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测评内容
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测评方法
|
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一、思想
道德教育
（20分）
|
1）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，理想信念教育纳入党组织学习计划；（4分）
2）重视加强党建工作，组织健全，制度完善，党组织和党员队伍有效发挥作用；领导班子团结协作、务实清廉，凝聚力战斗力强，示范带头作用发挥得好；（2分）
3）广泛宣传展示社会主义核心价值观12个主题词和“讲文明树新风”公益广告，运用讲堂学堂、晨会例会以及单位宣传栏、广告牌、网站、微信、微博等多种载体，加强社会主义核心价值观宣传教育，引导干部员工自觉践行；（4分）
4）建有道德讲堂，有体现核心价值观或“爱敬诚善”内容的氛围布置，注重道德讲堂内容和形式创新，常态化开展活动，每年度不少于6次；（4分）
5）广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，及时选树推出干部员工身边的先进典型，并通过多种形式组织开展学习宣传、走访慰问等活动；（4分）
6）利用重大纪念活动和重大传统节庆，深入开展爱国主义教育活动。（2分）
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1）5）6）材料审核
2）材料审核、问卷调查
3）实地考察
4）材料审核、实地考察
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二、文明
优质服务
（20分）
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1）制定本单位优质规范服务标准和员工守则；（2分）
2）注重改革创新，有代表单位系统先进水平的品牌项目、技术创新或管理创新成果；（2分）
3）注重职业精神建设，结合实际开展优质服务主题活动以及优质服务先进集体、先进个人评选活动；（4分）
4）健全完善投诉监督机制，建立统一的投诉处理系统，群众有效投诉处理率不低于90％，干部员工爱岗敬业、文明有礼；（6分）
5）建立完善学习制度，加强业务教育培训，提高员工能力素质；（3分）
6）单位内部各项管理制度健全、科学规范，环境整洁，秩序优良，和谐稳定。（3分）
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1）2）3）5）6）材料审核
4）材料审核、实地考察、问卷调查
|
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三、社会
责任履行
（25分）
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1）推进诚信建设制度化工作，针对诚信建设进行专项部署，并落实具体措施；（4分）
2）有形式多样的诚信主题教育实践活动，引导干部员工诚实做人、守信做事，诚信做产品、诚信做服务，有相关职能的单位需建立“红黑榜”发布专栏；（4分）
3）有学雷锋志愿服务组织，并在“志愿镇江”平台注册，注册志愿者人数占员工人数比例不低于40％，制定年度学雷锋志愿服务活动方案或计划，每年组织志愿服务活动并在平台发布不少于6次；（4分）
4）推进志愿服务制度化工作，热心支持公益事业，开展扶危济困、生态环保等活动，适龄健康员工无偿献血比例不少于18％，有志愿服务岗前培训、嘉许回馈措施和相应资金保障；（4分）
5）开展帮扶贫困生、乡村学校少年宫建设、未成年人社会实践基地等关心关爱未成年人健康成长活动；（4分）
6）根据单位特点和优势，主动为青少年开展社会实践活动提供便利；（2分）
7）积极与城市社区、经济薄弱村开展“城乡结对、文明共建”活动，每年有一定数量的人力、财力、物力投入。（3分）
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1）3）4）5）6）7）材料审核
2）材料审核、问卷调查
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四、单位
文化建设
（15分）
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1）有健康向上的单位文化氛围，有体现核心价值观要求的服务守则、规章制度、行为规范等；（4分）
2）建设学习型单位，开展读书学习活动，有方案、必读书目及考核办法，有经费保障；（4分）
3）有员工文体活动场所，并经常组织开展活动；（3分）
4）弘扬优秀传统文化，组织开展“我们的节日”、经典诵读等活动，每年不少于2次。（4分）
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1）3）实地考察
2）4）材料审核
|
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五、创建
活动开展
（20分）
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1）高度重视精神文明建设，组织领导有力，与业务工作同部署、同推进；创建工作有目标、有计划、有要求、有措施，干部员工广泛参与；（4分）
2）积极参与文明城市创建工作和迎检工作，有专门部署或具体要求；（2分）
3）参与文明创建网格化结对共建活动，并发挥积极作用；（2分）
4）结合文明单位创建，在单位内部组织开展争当文明处（科）室、文明班组、文明员工活动，开展“传承好家训、培育好家风”活动，倡导生态环境保护、节俭养德、文明餐桌、文明交通、文明旅游、绿色消费，引导干部员工以实际行动传播文明风尚；（6分）
5）积极参与网上精神文明创建活动，有员工文明上网的规范要求，有网络文明传播志愿者队伍；（3分）
6）积极参与所在地组织开展的文明城市、文明村镇、文明社区、文明校园创建活动，发挥自身优势，起好带头作用。（3分）
|
1）材料审核、问卷调查
2）3）5）6）材料审核
4）材料审核、实地考察
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镇江市文明单位突出成绩、亮点工作加分项目表
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序号
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加 分 项 目
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分 值
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1
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获省委、省政府以上授予集体荣誉称号的
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1次加5分，共10分
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2
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获市委、市政府或省级主管部门授予集体荣誉称号的
|
1次加2分，共6分
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3
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获辖市（区）党委、政府及市级主管部门授予综合类集体荣誉称号的
|
1次加1分，共3分
|
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4
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积极参加全国文明城市创建、市文明委组织的主题创建活动，并且典型经验、典型人物被市级以上媒体报道
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1次加2分，共6分
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5
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积极承担市文明委部署的精神文明示范点创建工作，取得成功经验并被市级以上推广
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加2分
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6
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积极参加“啄木鸟行动”，本单位有在市文明办注册编号的公共文明督导员
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1人加0.5分，共1分
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7
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获评“啄木鸟行动”先进集体、责任落实先进单位
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加1分
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8
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入选“镇江好人”、市级志愿服务“四个10”先进典型
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1人/次加0.5分，共1分
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9
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获评文明城市建设网格化管理工作先进集体
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加1分
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10
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创成“双美双优”示范点
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加1分
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11
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参与与苏北经济薄弱村“城乡结对、文明共建”活动
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加1分
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12
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积极参与、支持“文明镇江”“大爱镇江”志愿服务系列活动，获市级以上“爱心企业”称号
|
加1分
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13
|
充分发挥资源优势，积极开设“校馆衔接”阵地，丰富未成年人校外实践活动
|
加1分
|
|
14
|
创成首批镇江市善行义举榜标准化建设示范点
|
加1分
|
说明：1.考核数据、获奖情况应限于评选和考核年度；
2.加分项目相同内容就高不就低，不重复加分；
3.加分应在考评记录中说明，并提供相应材料、证件复印件。
镇江市文明镇测评体系
（2018年版）
说 明
一、镇江市文明镇是市委、市政府授予的综合性荣誉称号。获此荣誉称号的镇，应是树立和落实新发展理念、坚持物质文明和精神文明两手抓、经济社会发展位于所在地区前列、精神文明创建成效突出、在全市具有一定示范意义的镇。
二、根据创建文明镇工作实际，测评体系共设组织领导、创建活动、人居环境、文化生活、乡风民风5个项目，32条标准，基本分100分。另设突出成绩、亮点工作附加分10分，超过10分的按10分计算。
三、测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。调查问卷原则上每个镇发放不低于20份。
四、自2015年1月1日以后，到本次评选期间，有下列情形之一的，不得申报镇江市文明镇：
1．镇党政主要负责人严重违纪和违法；
2．发生重大安全生产、食品安全、环境污染事故；
3．发生重大群体性事件；
4．发生重大刑事案件；
5．发生影响恶劣的“黄赌毒”案件、邪教、非法宗教活动或与精神文明建设要求极不相符的其他事件。
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测评项目
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测评内容
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测评方法
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一、组织领导
（15分）
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1）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，理想信念教育纳入镇党委学习计划；（4分）
2）镇党政领导班子富有改革创新精神，凝聚力战斗力强，镇干部务实清廉、作风正派，干群关系融洽；（3分）
3）镇党政领导班子对精神文明建设有责任分工，建立主要领导亲自抓、分管领导具体抓的工作机制，每年至少召开1次工作会议研究解决有关问题，年初有计划、年底有总结；（3分）
4）有专兼职人员具体负责精神文明建设工作，党员干部能够发挥示范带头作用；（2分）
5）坚持民主管理，党务、政务、财务公开，建有一站式公共服务中心，群众办事方便、满意度高；（2分）
6）保证每年有一定的经费用于本镇精神文明建设。（1分）
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1）3）6）材料审核
2）问卷调查
4）材料审核、实地考察
5）材料审核、实地考察、问卷调查
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二、创建活动
（25分）
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1）组织文明家庭、星级文明户等创建活动，开展“传家训、立家规、扬家风”等主题活动，有实施方案、活动记录；（5分）
2）文明镇创建活动有工作计划、实施方案、活动记录，群众知晓率80％以上、满意率70％以上；（6分）
3）开展科学知识、医疗卫生知识、农技知识和防诈骗知识等宣传普及活动，提倡健康文明生活方式，提升农民科技素养和安全意识，讲文明讲卫生讲科学蔚然成风；（5分）
4）重视社会管理，普法教育经常化、制度化，社会治安良好，无拐卖妇女、儿童等现象，无黑恶势力，开展平安创建活动；（5分）
5）文明创建活动经费有保障、有记录、有管理。（4分）
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1）3）4）5）材料审核
2）材料审核、问卷调查
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三、人居环境
（14分）
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1）推进道路硬化、绿化、庭院美化、街道亮化工作，交通、水利、通讯、电力、医疗、环卫等基础设施完备，维护情况良好；（2分）
2）开展环境综合整治，镇容整洁有序，无垃圾乱倒、乱停乱放、乱贴乱画等现象，河塘沟渠有效治理，无黑臭水体，无垃圾漂浮物；（4分）
3）生活垃圾建立收运处理体系，确保系统性、及时性；（2分）
4）推进生态文明建设，有效保护生态环境和自然资源，环境质量达到国家标准，无滥垦、滥伐、滥采、滥挖现象，无违法焚烧秸秆、垃圾等破坏生态事件；（4分）
5）群众对环境状况满意率85％以上。（2分）
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1）2）实地考察
3）材料审核
4）材料审核、实地考察
5）问卷调查
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四、文化生活
（26分）
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1）实施文化惠民工程，镇综合文化站、文化活动广场、农家书屋等文化设施完善，配有宣传文化墙或文化专栏；（4分）
2）每年组织开展群众喜闻乐见的文化体育活动不少于3次，群众参与广泛；（4分）
3）重视弘扬优秀传统文化，以“我们的节日”为主题，在重要传统节日期间，常态化开展经典诵读、节日民俗和文化娱乐活动，每年开展活动不少于2次；（4分）
4）重视乡土文化传承保护，积极培育地方特色文化品牌；（4分）
5）继承和弘扬有益于当代的乡贤文化，注重发挥“新乡贤”的示范引领作用；（4分）
6）建好用好乡村学校少年宫，有管理制度、活动项目、经费保障，有专兼职工作人员；（2分）
7）开展未成年人思想道德建设主题教育活动，中小学校周边不存在影响未成年人健康成长环境的场所；（2分）
8）文化市场管理有序，无黑网吧等违法违规娱乐场所，无庸俗低级的文艺演出。（2分）
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1）实地考察
2）3）4）材料审核
5）6）7）材料审核、实地考察
8）实地考察、问卷调查
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五、乡风民风
（20分）
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1）广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，在镇主要出入口、道路沿线、活动广场等，设置有核心价值观内容的广告牌、文化墙、宣传栏等，与周围环境协调融合；（2分）
2）乡规民约及时修订完善，内容明确，充分体现社会主义核心价值观要求，群众知晓率达80％以上并自觉遵守；（2分）
3）组织开展“道德讲堂”活动，有体现核心价值观或“爱敬诚善”等内容的氛围布置；（2分）
4）开展道德模范、身边好人、好儿女、好婆媳、好夫妻、好邻居、好少年等推选活动，通过善行义举榜、道德榜等方式，推出身边的凡人善举；（4分）
5）优化净化未成年人健康成长环境，组织开展“八礼四仪”养成教育；（2分）
6）开展移风易俗宣传教育，倡导健康文明的生活方式，无封建迷信、厚葬薄养、大操大办、比富斗阔等现象；（2分）
7）开展诚信主题教育实践活动，倡导诚信做人做事、诚信依法生产经营，无制假售假、坑农害农等现象；（2分）
8）开展志愿服务活动，按照“有场所、有人员、有制度、有活动、有成效”标准建有志愿服务工作站，设立“乡风文明志愿岗”，成立志愿者队伍，并在“志愿镇江”平台注册，志愿者人数占镇总人口数比例不低于8％，就近就便开展关爱孤寡老人、留守流动儿童、残疾人、保护生态环境等志愿服务活动，每年度开展活动并在平台发布不少于6次。（4分）
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1）实地考察
2）实地考察、问卷调查
3）4）材料审核、实地考察
5）7）8）材料审核
6）材料审核、问卷调查
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镇江市文明镇突出成绩、亮点工作加分项目表
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序号
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加 分 项 目
|
分 值
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1
|
获省委、省政府以上授予集体荣誉称号的
|
1次加5分，共10分
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2
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获市委、市政府或省级主管部门授予集体荣誉称号的
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1次加2分，共6分
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3
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获辖市（区）党委、政府及市级主管部门授予综合类集体荣誉称号的
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1次加1分，共3分
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4
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积极参加全国文明城市创建、市文明委组织的主题创建活动，并且典型经验、典型人物被市级以上媒体报道
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1次加2分，共6分
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5
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积极承担市文明委部署的精神文明示范点创建工作，取得成功经验并被市级以上推广
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加2分
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6
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市级以上文明村拥有数
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1个加0.5分，共1分
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7
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入选“镇江好人”、市级志愿服务“四个10”先进典型
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1人/次加0.5分，共1分
|
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8
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加强“乡风明德文化墙”建设
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全镇有1个以上的村建设乡风明德文化墙加0.5分；有2个以上的村建设乡风明德文化墙加1分
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9
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创成首批镇江市善行义举榜标准化建设示范点
|
加1分
|
说明：1.考核数据、获奖情况应限于评选和考核年度；
2.加分项目相同内容就高不就低，不重复加分；
3.加分应在考评记录中说明，并提供相应材料、证件复印件。
镇江市文明村测评体系
（2018年版）
说 明
一、镇江市文明村是市委、市政府授予的综合性荣誉称号。获此荣誉称号的村，应是树立和落实新发展理念、坚持物质文明和精神文明两手抓、经济社会发展位于所在地区前列、精神文明创建成效突出、在全市具有一定示范意义的行政村。
二、根据创建文明村工作实际，测评体系共设组织领导、创建活动、人居环境、文化生活、乡风民风5个项目，30条标准，基本分100分。另设突出成绩、亮点工作附加分10分，超过10分的按10分计算。
三、测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。调查问卷原则上每个村发放不低于20份。
四、自2015年1月1日以后，到本次评选期间，有下列情形之一的，不得申报镇江市文明村：
1．村两委主要负责人严重违纪和违法；
2．发生重大安全生产、食品安全、环境污染事故；
3．发生重大群体性事件；
4．发生重大刑事案件；
5．发生影响恶劣的“黄赌毒”案件、邪教、非法宗教活动或与精神文明建设要求极不相符的其他事件。
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测评项目
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测评内容
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测评方法
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一、组织领导
（15分）
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1）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，理想信念教育纳入党组织学习计划；（4分）
2）村两委富有改革创新精神，凝聚力战斗力强，村干部务实清廉、作风正派，干群关系融洽；（3分）
3）村两委对农村精神文明建设有责任分工，建立主要领导亲自抓、分管领导具体抓的工作机制，每年至少召开1次工作会议研究解决有关问题，年初有计划、年底有总结；（3分）
4）有专兼职人员具体负责农村精神文明建设工作，党员干部能够发挥示范带头作用；（2分）
5）坚持民主管理、村民自治，村务财务公开，建有一站式公共服务中心，村民办事方便、满意度高；（2分）
6）保证每年有一定的经费用于农村精神文明建设。（1分）
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1）3）6）材料审核
2）问卷调查
4）材料审核、实地考察
5）材料审核、实地考察、问卷调查
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二、创建活动
（25分）
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1）组织文明家庭、星级文明户等创建活动，开展“传家训、立家规、扬家风”等主题活动，有实施方案、活动记录；（5分）
2）文明村创建活动有工作计划、实施方案、活动记录，群众知晓率80％以上、满意率70％以上；（6分）
3）开展科学知识、医疗卫生知识、农技知识和防诈骗知识等宣传普及活动，提倡健康文明生活方式，提升农民科技素养和安全意识，讲文明讲卫生讲科学蔚然成风；（5分）
4）重视社会管理，普法教育经常化、制度化，社会治安良好，无拐卖妇女、儿童等现象，无黑恶势力，开展平安创建活动；（5分）
5）文明创建活动经费有保障、有记录、有管理。（4分）
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1）3）4）5）材料审核
2）材料审核、问卷调查
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三、人居环境
（20分）
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1）推进道路硬化、村庄绿化、庭院美化、街道亮化工作，交通、水利、通讯、电力、医疗、环卫等基础设施完备，维护情况良好；（2分）
2）开展环境综合整治和群众性爱国卫生运动，实施乡村清洁工程，推进改水、改厨、改厕、改圈等工作；（4分）
3）生活垃圾建立收运处理体系，确保系统性、及时性；（2分）
4）无垃圾乱倒、粪便乱堆、柴草乱放、污水乱泼等现象，河塘沟渠有效治理，无黑臭水体、垃圾漂浮物，农村环境整洁优美；（4分）
5）推进生态文明建设，有效保护生态环境和自然资源，环境质量达到国家标准，无滥垦、滥伐、滥采、滥挖现象，无违法焚烧秸秆、垃圾等破坏生态事件；（4分）
6）村庄绿化覆盖率30％以上；（2分）
7）群众对环境状况满意率85％以上。（2分）
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1）4）实地考察
2）3）5）材料审核、实地考察
6）材料审核
7）问卷调查
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四、文化生活
（20分）
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1）实施文化惠民工程，村综合文化站、文化活动广场、农家书屋等文化设施完善，配有宣传文化墙或文化专栏；（4分）
2）每年组织开展群众喜闻乐见的文化体育活动不少于3次，群众参与广泛；（4分）
3）重视弘扬优秀传统文化，以“我们的节日”为主题，在重要传统节日期间，常态化开展经典诵读、节日民俗和文化娱乐活动，每年开展活动不少于2次；（4分）
4）运用多种形式传承乡村文脉，富有地方特色和时代精神的乡贤文化得到弘扬；（4分）
5）农村文化市场管理有序，无黑网吧等违法违规娱乐场所，无庸俗低级的文艺演出。（4分）
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1）实地考察
2）3）4）材料审核
5）实地考察、问卷调查
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五、乡风民风
（20分）
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1）广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，在村主要出入口、道路沿线、活动广场等，设置有核心价值观内容的广告牌、文化墙、宣传栏等，与周围环境协调融合；（2分）
2）村规民约及时修订完善，内容明确，充分体现社会主义核心价值观要求，群众知晓率达80％以上并自觉遵守；（4分）
3）组织开展“道德讲堂”活动，有体现核心价值观或“爱敬诚善”等内容的氛围布置；（2分）
4）开展道德模范、身边好人、好儿女、好婆媳、好夫妻、好邻居、好少年等推选活动，通过善行义举榜、道德榜等方式，推出身边的凡人善举；（4分）
5）优化净化未成年人健康成长环境，组织开展“八礼四仪”养成教育；（2分）
6）开展移风易俗宣传教育，有道德评议会、红白理事会、禁赌禁毒会等自治组织并有效发挥作用，无封建迷信、厚葬薄养、大操大办、比富斗阔等现象，村民生活方式健康文明；（2分）
7）开展农村志愿服务活动，设立“乡风文明志愿岗”，制定年度学雷锋志愿服务活动方案或计划，成立志愿者队伍，并在“志愿镇江”平台注册，志愿者人数占村总人口数比例不低于8％，就近就便开展关爱孤寡老人、留守流动儿童、残疾人、保护生态环境等志愿服务活动，每年度开展活动并在平台发布不少于6次。（4分）
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1）实地考察
2）实地考察、问卷调查
3）4）7）材料审核、实地考察
5）材料审核
6）材料审核、问卷调查
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镇江市文明村突出成绩、亮点工作加分项目表
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序号
|
加 分 项 目
|
分 值
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|
1
|
获省委、省政府以上授予集体荣誉称号的
|
1次加5分，共10分
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|
2
|
获市委、市政府或省级主管部门授予集体荣誉称号的
|
1次加2分，共6分
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|
3
|
获辖市（区）党委、政府及市级主管部门授予综合类集体荣誉称号的
|
1次加1分，共3分
|
|
4
|
积极参加全国文明城市创建、市文明委组织的主题创建活动，并且典型经验、典型人物被市级以上媒体报道
|
1次加2分，共6分
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5
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积极承担市文明委部署的精神文明示范点创建工作，取得成功经验并被市级以上推广的
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加2分
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6
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入选“江苏最美乡村”
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加1分
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7
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入选“镇江好人”、市级志愿服务“四个10”先进典型
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1人/次加0.5分，共1分
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8
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加强“乡风明德文化墙”建设
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建设乡风明德文化墙400平方米以上加0.5分；1000平方米以上加1分
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9
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创成首批镇江市善行义举榜标准化建设示范点
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加1分
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说明：1.考核数据、获奖情况应限于评选和考核年度；
2.加分项目相同内容就高不就低，不重复加分；
3.加分应在考评记录中说明，并提供相应材料、证件复印件。
镇江市文明社区测评体系
（2018年版）
说 明
一、镇江市文明社区是市委、市政府授予的综合性荣誉称号。获此荣誉称号的社区，应是树立和落实新发展理念、立足岗位践行社会主义核心价值观、坚持物质文明和精神文明两手抓、各项事业全面协调发展、精神文明创建成效突出、在社会上发挥示范引领作用的社区。
二、根据创建文明社区工作实际，测评体系共设道德风尚、文化生活、生活环境、管理服务、创建活动开展5个项目，32条标准，基本分100分。另设突出成绩、亮点工作附加分10分，超过10分的按10分计算。
三、测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。调查问卷原则上每个社区发放不低于20份。
四、自2015年1月1日以后，到本次评选期间，有下列情形之一的，不得申报镇江市文明社区：
1．社区两委主要负责人严重违纪和违法；
2．发生重大刑事案件；
3．发生重大安全生产、食品安全、环境污染事故；
4．发生重大群体性事件；
5．发生影响恶劣的“黄赌毒”案件、邪教、非法宗教活动或与精神文明建设要求极不相符的其他事件。
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测评项目
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测评内容
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测评方法
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一、道德风尚
（30分）
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1）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，理想信念教育纳入党组织学习计划；（2分）
2）运用多种形式开展社会主义核心价值观宣传教育，有机融入居民公共生活空间。在社区醒目位置张贴悬挂、刊登刊播“讲文明树新风”、“图说我们的价值观”或自行制作的公益广告；（4分）
3）建有道德讲堂，有体现核心价值观或“爱敬诚善”等内容的氛围布置，常态化开展各类道德教育、评议活动，每年度不少于6次；（4分）
4）设立各类善行义举榜，组织开展或参与道德模范、身边好人等推选活动，并进行走访慰问；（4分）
5）有体现核心价值观要求的居民公约并在社区显著位置张贴公布，居民知晓率80％以上，并自觉遵行；（2分）
6）推进社区志愿服务制度化工作，按照“有场所、有人员、有制度、有活动、有成效”标准建有志愿服务工作站，社区所属学雷锋志愿服务组织在“志愿镇江”平台注册，注册志愿者人数占社区常住人口比例不低于15％，制定年度学雷锋志愿服务活动方案或计划，每年度开展志愿服务活动并在平台发布不少于12次；（4分）
7）针对孤寡老人、留守老人、残疾人等生活困难群众，制定具体帮扶救助措施；（2分）
8）推动未成年人“八礼四仪”养成教育进家庭，按年度开展未成年人思想道德建设主题教育实践活动；（2分）
9）社区内设立未成年人活动专门区域，依托社区综合文体活动室建设公益性电子阅览室并对未成年人开放；（2分）
10）定期开展关心关爱留守流动儿童、孤残儿童等相关活动；（2分）
11）每年开展倡导崇尚科学、移风易俗、诚实守信、健康生活方式等宣传教育活动不少于3次，无大操大办、铺张浪费、奢侈攀比等现象。（2分）
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1）7）8）10）11）材料审核
2）9）实地考察
3）4）材料审核、实地考察
5）6）实地考察、问卷调查
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二、文化生活
（10分）
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1）建有综合文化服务中心、文体活动广场等，基本文体设施健全；（2分）
2）常态化组织开展宣传文化、党员教育、市民教育、科技普及、全民阅读、全民健身等活动，每年举办有影响的群众文体活动不少于4次；（4分）
3）开展学习型社区建设，居民社区教育活动年参与率60％以上，其中老年人年参与率20％以上；（2分）
4）在重要传统节日期间，组织开展“我们的节日”等民俗文化活动。（2分）
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1）实地考察
2）4）材料审核
3）实地考察、问卷调查
|
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三、生活环境
（20分）
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1）开展爱国卫生运动，环境绿化美化，卫生状况良好，无乱设摊、乱搭建、乱张贴、乱涂写、乱晾晒、乱堆放现象，无乱扔垃圾、随地吐痰、损坏花草树木现象；（4分）
2）路面硬化、平整，无明显坑洼积水，排水设施完善，无露天排水沟渠；（4分）
3）倡导“垃圾减量分类”，生活垃圾定点投放、分类收集、定时清运；（2分）
4）楼门内干净整洁，楼道无堵塞，墙面、玻璃无污秽破损，照明灯完好；（4分）
5）无机动车和非机动车乱停乱放现象；（2分）
6）倡导文明养犬，小区路面、绿化带无宠物粪便；（2分）
7）社区公共场所设有无障碍设施，且管理、使用情况良好。（2分）
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1）2）3）4）5）6）7）实地考察
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四、管理服务
（16分）
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1）社区党组织和群团组织健全，社区居委会及其下属委员会和居民小组健全，人员配备到位；（2分）
2）健全并落实民主选举、民主评议、听证制度，开展广泛性议事协商活动，涉及居民利益的重大事项由居民集体民主决策，实行党务、居务、财务、服务公开；（4分）
3）建有社区综合服务中心，管理服务规范有序，居民办事方便。实行物业管理服务，社区群众满意率80％以上； （4分）
4）落实计划生育各项管理服务措施。广泛开展生活照料、医疗康复、精神慰藉等社会化养老服务和居家养老服务；（2分）
5）开展形式多样的法制宣传教育，居民法制意识普遍增强，妇女、儿童和老人的合法权益得到有效保障；（2分）
6）社区物防、技防、人防、消防水平符合安全要求，群众安全感90％以上。（2分）
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1）5）材料审核
2）4）材料审核、实地考察
3）6）实地考察、问卷调查
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五、创建活动开展（24分）
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1）高度重视精神文明建设，创建工作组织领导有力，有目标、有计划、有要求、有措施；（4分）
2）精神文明创建氛围浓厚，社区宣传栏有创建内容并定期更新，居民对创建工作的知晓率高、参与度广，居民参与率90％以上；（6分）
3）充分发挥社区作用，积极参与文明城市创建迎检工作、文明创建网格化结对共建活动；（6分）
4）结合文明社区创建，组织开展文明楼组、文明家庭评比活动，开展“传承好家训、培育好家风”以及节俭养德、文明餐桌、文明交通、文明旅游等主题活动，有活动品牌，有实际成效。（8分）
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1）4）材料审核
2）实地考察、问卷调查
3）实地考察、材料审核
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镇江市文明社区突出成绩、亮点工作加分项目表
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序号
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加 分 项 目
|
分 值
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|
1
|
获省委、省政府以上授予集体荣誉称号的
|
1次加5分，共10分
|
|
2
|
获市委、市政府或省级主管部门授予集体荣誉称号的
|
1次加2分，共6分
|
|
3
|
获辖市（区）党委、政府及市级主管部门授予综合类集体荣誉称号的
|
1次加1分，共3分
|
|
4
|
积极参加全国文明城市创建、市文明委组织的主题创建活动，并且典型经验、典型人物被市级以上媒体报道
|
1次加2分，共6分
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|
5
|
积极承担市文明委部署的精神文明示范点创建工作，取得成功经验并被市级以上推广
|
加2分
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6
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积极承办市文明委部署的大型精神文明创建活动
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1次加2分，共4分
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7
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入选“镇江好人”、市级志愿服务“四个10”先进典型
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1人/次加0.5分，共1分
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8
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获评文明城市建设网格化管理工作先进集体
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加1分
|
|
9
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创成“双美双优”示范社区
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加1分
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10
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创成首批镇江市善行义举榜标准化建设示范点
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加1分
|
说明：1.考核数据、获奖情况应限于评选和考核年度；
2.加分项目相同内容就高不就低，不重复加分；
3.加分应在考评记录中说明，并提供相应材料、证件复印件。
镇江市文明校园测评体系（中学）
（2018年版）
说 明
一、镇江市文明校园是市委、市政府授予的综合性荣誉称号。获此荣誉称号的学校，应是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，精神文明建设成效突出，在全市具有一定示范意义的学校。
二、本测评体系依据教育部、中央文明办《中学文明校园标准》，省教育厅、省文明办《江苏省文明校园测评细则（中学）》制定，适用于普通中学、中等职业学校，九年一贯制学校等参照此测评体系。
三、根据创建文明校园工作实际，测评体系共设领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设6个项目，28条标准，基本分100分。另设突出成绩、亮点工作附加分10分，超过10分的按10分计算。
四、测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。调查问卷随机发放不少于20份，对象为学校师生。
五、自2015年1月1日以后，到本次评选期间，有下列情形之一的，不得申报镇江市文明校园：
1、领导班子成员有严重违纪、违法事件；
2、有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；
3、有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；
4、有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；
5、有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等。
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测评项目
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测评内容
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测评要求
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分值
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测评方式
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一、领导班子建设
（12分）
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1）积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，落实党建工作责任制。
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1、学习型、服务型、创新型党组织建设有方案、有制度、有活动记录；
2、有“三会一课”制度并规范执行。
|
2
|
材料审核
|
|
2）坚持党的教育方针，落实素质教育要求，以立德树人为根本，促进学生德智体美劳全面发展，办学行为规范。
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1、按国家和省规定开齐开足上好有关课程；
2、无违规办学、学生负担过重等情况，无经查实的学生和家长举报问题；
3、建立科学评价制度，尊重学生个性差异。
|
3
|
材料审核
|
|
3）坚持依法执教，法治观念强，义务教育学校贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
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认真学习有关法律法规，依法健全学校管理制度，管理科学规范。
|
2
|
材料审核
|
|
4）完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，坚持民主决策学校重大事项。
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1、有校长负责制相关工作制度并有效落实；
2、落实校务公开；
3、建立并落实校领导班子服务师生的联系点、谈心及接待日等制度。
|
3
|
材料审核
|
|
5）注重调动各方面积极性，形成育人合力。
|
发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校治理；完善家长委员会，设立学校开放日，引进家长、社区参与学校治理。
|
2
|
材料审核
|
|
二、思想道德教育
（24分）
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1）加强社会主义核心价值观教育实践，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
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1、将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动；
2、遵循学生身心特点和成长规律，设计多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教育实践活动；
3、运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传；
4、组织“校馆衔接”校外阵地实践活动，成为开展社会主义核心价值观教育实践的重要形式；
5、学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。
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6
|
实地考察材料审核
问卷调查
|
|
2）组织好“我的中国梦”系列主题教育实践活动。
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1、充分利用重要时间节点，组织开展“我的梦，中国梦”、“网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”等活动；
2、组织开展学习和争当美德少年活动。
|
3
|
材料审核
|
|
3）加强学校德育体系建设，把思想道德教育融入教育教学各个环节和学生学习生活各个方面。
|
1、科学设置并落实德育课程；
2、深化学科德育研究；
3、利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等开展道德教育实践；
4、加强法制教育，引导学生学法、知法、守法。
|
3
|
材料审核
|
|
4）落实《中小学生守则》，加强“八礼四仪”养成教育。
|
1、按照“6+X”标准，建设学校养正学堂；
2、浓厚校园公共空间宣传氛围，运用黑板报、文化墙、宣传栏、校园网等载体宣传“八礼四仪”；
3、进校本教材、进课程，有相关教育读本，常态化、多形式开展养正学堂主题课等教育实践活动；
4、学生知晓率高并自觉践行。
|
6
|
实地考察材料审核
问卷调查
|
|
|
5）加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。
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1、落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，开设心理健康课程；
2、落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》，有专用心理咨询室，有专兼职心理咨询教师；
3、科学开展心理健康辅导，有计划、有制度、有活动记录。
|
2
|
材料审核
实地考察
|
|
6）中等职业学校把提高职业技能和培养职业精神高度融合。（此项其他中学视同符合）
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落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，有体现提高职业技能和培养职业精神相融合的相关制度规范，有开展相关活动的记录。
|
2
|
材料审核
|
|
7）按照国家和省规范要求加强劳动教育。
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1、劳动教育的时间、师资、经费、场地、设备等有效落实；
2、学生“四从”劳动教育成效明显（上学从自己背书包做起，在家从力所能及的家务做起，在校从卫生保洁做起，在外从“小橘灯”志愿服务做起）。
|
2
|
材料审核
|
|
三、活动阵地建设
（18分）
|
1）建设书香校园，引导学生多读优秀课外书籍。
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1、学校有图书馆（室）、阅览室，生均图书册数符合相关规定；
2、教室有图书角，图书定期更新；
3、开展各类读书活动，阅读氛围浓厚。
|
4
|
实地考察
|
|
2）发挥校园各类宣传阵地载体的作用，拓展育人渠道和空间。
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1、校园板报、班级板报、宣传橱窗内容丰富，定期更新，定期评比；
2、教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚；
3、校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室等各类阵地作用得到有效发挥。
|
4
|
实地考察
|
|
|
3）加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
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1、校园网络健全、畅通，使用情况良好；
2、学校有教学资源、对外宣传、家校沟通、师生互动的网络平台，并定期更新相关内容。
|
3
|
实地考察
|
|
4）加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
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1、有专门活动场所，设施设备齐全；
2、管理制度完善，定期开展活动，主题鲜明，内容丰富，形式多样。
|
3
|
实地考察
|
|
5）乡村学校少年宫建设、运行、管理规范有序。（如无中央、省支持项目，此项工作视同符合）
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1、有年度工作方案、总结以及财务管理、档案管理、安全管理等制度；
2、有满足孩子愉悦身心、陶冶情操、培养特长需要的专门活动场地和功能用房，配置相关设备器材；
3、有活动课程、专兼职辅导员队伍和相关活动记录。
|
4
|
实地考察材料审核
|
|
四、教师队伍建设
（15分）
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1）认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
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1、重视师德师风建设，有师德教育具体方案、有落实举措，教师熟知并践行核心价值观，以自身言行为学生作示范；
2、健全教师管理制度，完善教师考核评价机制，将师德表现作为教师评价考核、聘任（聘用）的首要内容；
3、无教师体罚学生，违规补课和有偿家教等情况。
|
8
|
材料审核
问卷调查
|
|
2）定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
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1、教师培训制度、培训规划健全，并得到落实；
2、正常开展校本教研，教师专业水平和教学能力明显提高。
|
3
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材料审核
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3）创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理，梯次发展的教师队伍。
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重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师队伍的培养，有相关政策制度、激励措施、培养计划，并有效落实。
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4
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材料审核
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五、校园文化建设
（16分）
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1）建设优良校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
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1、校风、教风、学风建设有明确目标、具体措施，师生广泛认同并自觉追求；
2、开展文明班级、文明宿舍等创建活动。
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5
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实地考察材料审核
|
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2）体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动。
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1、经常开展劳动技能、科学普及、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动，内容丰富、特色鲜明、吸引力强；
2、注重诗教乐教，开展高雅艺术和优秀诗歌、歌曲、戏剧戏曲等进校园活动；实施优秀传统文化传承计划，开展“我们的节日”主题活动及经典阅读诵读等活动；
3、传播志愿服务文化，广泛开展“小橘灯”志愿服务活动。
|
7
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材料审核问卷考察
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3）积极拓展校园文化建设的新载体，发挥网络在校园文化建设中的作用。
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1、引导学生文明上网、绿色上网，积极参与“阳光网络伴我成长”、“争做网络文明使者”等活动，不进入营业性网吧，不沉迷网络游戏；
2、在校园网络主网页上有校园文化建设专栏，有相关活动介绍。
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4
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实地考察
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六、校园环境建设
（15分）
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1）做好教学设施规划管理使用。
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校园教学、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全，管理有序，使用正常。
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2
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实地考察
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2）建设美丽校园。
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1、做好校园净化、绿化、美化工作；
2、自然景观、人文景观错落有致，校园建筑和绿化能体现教育价值、课程意识和相关教学内容，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。
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3
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实地考察
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3）加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。
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1、校园安全制度健全、措施落实，特别是校内食宿安全保障全面到位；
2、常态化开展师生安全教育，定期排查校园安全隐患；
3、建立学校突发事件应急预案并组织演练；
4、开展文明交通进校园活动。
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4
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实地考察材料审核
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4）整治学校周边环境，维护校园周边良好秩序。
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1、校园周边200米内无网吧、电子游戏室等场所，无歌舞厅等娱乐场所；
2、学校大门周边环境整洁，没有社会闲杂车辆；
3、校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖迷信低俗的玩具、文具、饰品和出版物销售。
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4
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实地考察
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5）深入开展环境教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。
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环境教育和节约教育纳入教育教学内容，组织开展形式多样的主题实践活动，效果明显。
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2
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材料审核
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镇江市文明校园测评体系（小学）
（2018年版）
说 明
一、镇江市文明校园是市委、市政府授予的综合性荣誉称号。获此荣誉称号的校园，应是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，精神文明建设成效突出，在全市具有一定示范意义的学校。
二、本测评体系依据教育部、中央文明办《小学文明校园创建标准》，省教育厅、省文明办《江苏省文明校园测评细则（小学）》制定。
三、根据创建文明校园工作实际，测评体系共设领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设6个项目，27条标准，基本分100分。另设突出成绩、亮点工作附加分10分，超过10分的按10分计算。
四、测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。调查问卷随机发放不少于20份，对象为学校师生。
五、自2015年1月1日以后，到本次评选期间，有下列情形之一的，不得申报镇江市文明校园：
1、领导班子成员有严重违纪、违法事件；
2、有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；
3、有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；
4、有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；
5、有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等。
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测评项目
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测评内容
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测评要求
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分值
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测评方式
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一、领导班子建设
（12分）
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1）积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，落实党建工作责任制。
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1、学习型、服务型、创新型党组织建设有方案、有制度、有活动记录；
2、有“三会一课”制度并规范执行。
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2
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材料审核
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2）坚持党的教育方针，落实素质教育要求，以立德树人为根本，促进学生德智体美劳全面发展，办学行为规范。
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1、按国家和省规定开齐开足上好有关课程；
2、无违规办学、学生负担过重等情况，无经查实的学生和家长举报问题；
3、建立科学评价制度，尊重学生个性差异。
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3
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材料审核
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3）坚持依法执教，法治观念强，贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
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认真学习有关法律法规，依法健全学校管理制度，管理科学规范。
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2
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材料审核
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4）完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，坚持民主决策学校重大事项。
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1、有校长负责制相关工作制度并有效落实；
2、落实校务公开；
3、建立并落实校领导班子服务师生的联系点、谈心及接待日等制度。
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3
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材料审核
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5）注重调动各方面积极性，形成育人合力。
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发挥少先队、学生社团的作用，引导学生自我管理或参与学校治理；完善家长委员会，设立学校开放日，引进家长、社区参与学校治理。
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2
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材料审核
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二、思想道德教育
（24分）
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1）加强社会主义核心价值观教育实践，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
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1、将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动；
2、遵循学生身心特点和成长规律，设计多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教育实践活动；
3、运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传；
4、组织“校馆衔接”校外阵地实践活动，成为开展社会主义核心价值观教育实践的重要形式；
5、学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。
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6
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实地考察材料审核
问卷调查
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2）组织好“我的中国梦”系列主题教育实践活动。
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1、充分利用重要时间节点，组织开展“我的梦，中国梦”、“网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”等活动；
2、组织开展学习和争当美德少年活动。
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3
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材料审核
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3）加强学校德育体系建设，形成全程育人、全方位育人的格局。
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1、科学设置并落实德育课程；
2、深化学科德育研究；
3、利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践；
4、加强法制教育，引导学生学法、知法、守法。
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3
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材料审核
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4）落实《中小学生守则》，加强“八礼四仪”养成教育。
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1、按照“6+X”标准，建设学校养正学堂；
2、浓厚校园公共空间宣传氛围，运用黑板报、文化墙、宣传栏、校园网等载体宣传“八礼四仪”；
3、进校本教材、进课程，有相关教育读本，常态化、多形式开展养正学堂主题课等教育实践活动；
4、学生知晓率高并自觉践行。
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6
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实地考察材料审核
问卷调查
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5）加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。
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1、落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，开设心理健康课程；
2、落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》，有专用心理咨询室，有专兼职心理咨询教师；
3、科学开展心理健康辅导，有计划、有制度、有活动记录。
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3
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材料审核
实地考察
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6）按照国家和省规范要求加强劳动教育。
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1、劳动教育的时间、师资、经费、场地、设备等有效落实；
2、学生“四从”劳动教育成效明显（上学从自己背书包做起，在家从力所能及的家务做起，在校从卫生保洁做起，在外从“小橘灯”志愿服务做起）。
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3
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材料审核
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三、活动阵地建设
（18分）
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1）建设书香校园，引导学生多读优秀课外书籍。
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1、学校有图书馆（室）、阅览室，生均图书册数符合相关规定；
2、教室有图书角，图书定期更新；
3、开展各类读书活动，阅读氛围浓厚。
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4
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实地考察
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2）发挥校园各类宣传阵地载体的作用，拓展育人渠道和空间。
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1、校园板报、班级板报、宣传橱窗内容丰富，定期更新，定期评比；
2、教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚；
3、校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室等各类阵地作用得到有效发挥。
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4
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实地考察
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3）加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
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1、校园网络健全、畅通，使用情况良好；
2、学校有教学资源、对外宣传、家校沟通、师生互动的网络平台，并定期更新相关内容。
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3
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实地考察
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4）加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
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1、有专门活动场所，设施设备齐全；
2、管理制度完善，定期开展活动，主题鲜明，内容丰富，形式多样。
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3
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实地考察
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5）乡村学校少年宫建设、运行、管理规范有序。（如无中央、省支持项目，此项工作视同符合）
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1、有年度工作方案、总结以及财务管理、档案管理、安全管理等制度；
2、有满足孩子愉悦身心、陶冶情操、培养特长需要的专门活动场地和功能用房，配置相关设备器材；
3、有活动课程、专兼职辅导员队伍和相关活动记录。
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4
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实地考察材料审核
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四、教师队伍建设
（15分）
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1）加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
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1、重视师德师风建设，有师德教育具体方案、有落实举措，教师熟知并自觉践行核心价值观，以自身言行为学生作示范；
2、健全教师管理制度，完善教师考核评价机制，将师德表现作为教师评价考核、聘任（聘用）的首要内容；
3、无教师体罚学生，违规补课和有偿家教等情况。
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8
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材料审核
问卷调查
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2）定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
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1、教师培训制度、培训规划健全，并得到落实；
2、正常开展校本教研，教师专业水平和教学能力明显提高。
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3
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材料审核
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3）创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理，梯次发展的教师队伍。
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重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师队伍的培养，有相关制度、激励措施、培养计划，并有效落实。
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4
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材料审核
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五、校园文化建设
（16分）
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1）建设优良校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
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1、校风、教风、学风建设有明确目标、具体措施，师生广泛认同并自觉追求；
2、开展文明班级、文明宿舍等创建活动。
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5
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实地考察
材料审核
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2）体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动。
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1、经常开展劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，内容丰富、特色鲜明、吸引力强；
2、注重诗教乐教，开展优秀童诗、童谣、歌曲、儿童剧等进校园活动；实施优秀传统文化传承计划，开展“我们的节日”主题活动及经典阅读、诗歌诵读等活动；
3、传播志愿服务文化，广泛开展“小橘灯”志愿服务活动。
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7
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材料审核
问卷调查
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3）积极拓展校园文化建设的新载体，发挥网络在校园文化建设中的作用。
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1、引导学生文明上网、绿色上网，积极参与“阳光网络伴我成长”“争做网络文明小使者”等活动，不进入营业性网吧，不沉迷网络游戏；
2、在校园网络主网页上有校园文化建设专栏，有相关活动介绍。
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4
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实地考察
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六、校园环境建设
（15分）
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1）做好教学设施规划管理使用。
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校园教学、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全，管理有序，使用正常。
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2
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实地考察
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2）建设美丽校园。
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1、做好校园净化、绿化、美化工作；
2、自然景观、人文景观错落有致，校园建筑和绿化能体现教育价值、课程意识和相关教学内容，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。
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3
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实地考察
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3）加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，创建平安校园。
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1、校园安全制度健全、措施落实，特别是校内食宿安全保障全面到位；
2、常态化开展师生安全教育，定期排查校园安全隐患；
3、建立学校突发事件应急预案并组织演练；
4、开展文明交通进校园活动。
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4
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实地考察
材料审核
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4）整治学校周边环境，维护校园周边良好秩序。
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1、校园周边200米内无网吧、电子游戏室等场所，无歌舞厅等娱乐场所；
2、学校大门周边环境整洁，没有社会闲杂车辆；
3、校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点，无“三无食品”，无恐怖迷信低俗的玩具、文具、饰品和出版物销售。
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4
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实地考察
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5）深入开展环境教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。
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环境教育和节约教育纳入教育教学内容，组织开展形式多样的主题实践活动，效果明显。
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2
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材料审核
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镇江市文明校园突出成绩、亮点工作加分项目表（中学/小学）
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序号
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加 分 项 目
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分 值
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1
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获省委、省政府以上授予集体荣誉称号的
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1次加5分，共10分
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2
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获市委、市政府或省级主管部门授予集体荣誉称号的
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1次加2分，共6分
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3
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获辖市（区）党委、政府及市级主管部门授予综合类集体荣誉称号的
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1次加1分，共3分
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4
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获得省级“美德少年”等未成年人思想道德建设专门类奖项
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1次加2分，共6分
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5
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获得市级未成年人思想道德建设专门类奖项（包含个人、组织）
|
1次加1分，共3分
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|
6
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积极参与社会公益、“小橘灯”志愿服务等活动，产生较大社会影响，获市级以上表彰
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1次加1分，共3分
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7
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学校办学、文化建设、文明创建特色明显，成效显著，被市级以上媒体报道
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省级1次加2分，中央级一次加3分，共6分
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8
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积极承担市文明委部署的精神文明示范点创建工作，取得成功经验并被市级以上推广
|
加2分
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9
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积极参加“啄木鸟行动”，本单位有在市文明办注册编号的公共文明督导员
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1人加0.5分，共1分
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10
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入选“镇江好人”、市级志愿服务“四个10”先进典型
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1人/次加0.5分，共1分
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11
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创成“双美双优”示范点
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加1分
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说明：1.考核数据、获奖情况应限于评选和考核年度；
2.加分项目相同内容就高不就低，不重复加分；
3.加分应在考评记录中说明，并提供相应材料、证件复印件。
